뜻밖의 행운

⑸ 동명사 - ① 사용하게 되면 문장의 길이가 길어지고, ② 전치사 뒤에 위치할 수 없는 TO 부정사의 2가지 취약점으로 인해 동명사라는 것이 생기게 되었습니다. - 역할 : TO 부정사와 마찬가지로 동사를 명사화하는 기능을 가지고 있습니다. 그래서 명사의 자리에 사용하게 됩니다. - 형태 : 동사 + ing - 의미 : ~(동사)하는 것 예시) To eat food is necessary. ☞ Eating food is necessary. (TO 부정사를 사용할 때보다 문장의 길이가 짧아졌어요.) 여기서 잠깐. TO 부정사와 동명사 모두 동사를 명사화하는 기능을 가졌지만, 동명사는 동사의 성격을 가지고 있습니다. 동명사는, ☞ 100% 동사로 사용합니다. ▷ 동사로 사용하기 때문에, 동명사 뒤에는 명사..

⑷ 가주어 IT - TO 부정사를 주어로 사용하게 되면 주어의 길이가 길어지게 됩니다. 그래서 이 문제를 극복하기 위해 TO 부정사 대신 동명사를 사용하게 됩니다. 예시) To study English for pass the exam is necessary. → Studying English for pass the exam is necessary. 주어로 TO 부정사 대신 동명사를 사용하였지만, 주어의 길이가 전혀 짧아지지 않았습니다. ☞ 영어에서는 이 문제를 극복하기 위해 대안 2가지 생각하게 됩니다. 대안 ① 가장 짧은 단어 대안 ② 자기 자신의 뜻이 존재하지 않는 단어 즉, 사전적의미를 가지지 않는 단어 ☞ 위의 대안 2가지를 모두 만족하는 단어가 바로 IT 입니다. 그래서 TO 부정사와 동명사를 ..

(3) 사역 동사 - 역할 : 노동에 사용되는 동사 → 일을 주고 받는데 사용되는 동사 - 의미 : ~(동사)하게 만들다, ~(동사)하게 시키다 - 종류 : make, have, let 영어권에서는 노동을 중요하게 생각합니다. 따라서 사역 동사를 특별 취급해야 하며, 강조할 필요가 있습니다. ☞ 사역 동사 역시 지각 동사와 마찬가지로, 강조를 하기 위해서 문법을 틀리게 작성하는 방법을 택했습니다. 예시) He made her to study. (올바른 문장) ☞ He made her study. (사역 동사의 강조를 위해 to를 생략한 문장) 핵심 정리 ① 사역 동사 뒤에는 to부정사(TO + 동사)가 올 수 없습니다. ② 사역 동사 뒤에는 동사 원형이 위치합니다. ③ 사역 동사는 to부정사를 목적어로 ..

⑵ 지각 동사 - 종류 : see(보다), hear(듣다), feel(느끼다), smell(냄새 맡다) - 생명 유지에 필요한 동사 ☞ 특별 취급, 즉 강조할 필요가 있습니다. 영어에서 강조하는 방법 ① 강조할 내용을 문장의 맨 앞으로 가져옵니다. ② 문법이 올바른 문장을 두고, 문법을 틀리게 작성합니다. ☞ 영어에서는 지각 동사를 강조하기 위해 ②번을 택하였습니다. 예시) I see her to study. (올바른 문장) ☞ I see her study. (to를 제거한 문장) ♧ 위의 문장에서 to를 제거한 이유 : 문장 내에서 to가 제일 영향력이 적기 때문입니다. 즉, to가 없어도 문장의 의미가 유지되기 때문이죠. 핵심 키워드 지각 동사 뒤에는 동사 원형이 위치합니다. = 지각 동사 뒤에는 t..

(1) TO부정사 - 형태 : TO + 동사 (* TO 뒤에는 수많은 동사가 올 수 있습니다.) - 역할 ① : 동사를 명사화하기 위해 사용 (동사 → 명사) - 의미 : ~(동사)하는 것 예시) to study : 공부하는 것 to love : 사랑하는 것 - 역할 ② : 동사의 목적을 나타내기 위해 사용 - 의미 : ~(동사)하기 위해서 → 정중하게 표현하거나 격식을 차린 문장에는 to 대신 in order to 사용이 가능합니다. 예시) I studied English to pass the exam. ☞ I studied English in order to pass the exam. TO부정사의 역할①(동사의 명사화)과 역할②(동사의 목적)의 차이점 - 역할① : 문장 내에서 생략 불가능 → 문장에..